デジタル・シティズンシップ（DC）講座について

Kids Code Clubでは、デジタル社会で子どもたちが安全に、そして主体的に活動していくために、デジタル・シティズンシップ（DC）を親子で一緒に学ぶ講座を開催しています。

この講座は、2023年にスタートし、2024年に全8回のシリーズとして実施。参加した小中学生と保護者からの声をもとに内容をブラッシュアップし、2025年度は全7回の構成で実施します。
対象は、Kids Code Clubのデジタル探求プログラムの参加者と放課後プログラミングクラブ（放プロ）会員の皆さん。安全・責任・相互尊重の姿勢と、自分で考えて行動する力を、親子の対話を通じて育むことを目指しています。

これまでの開催レポートはこちらからどうぞ！

今回は2025年11月に開催した第5回目のレポートをお送りします。

第5回講義の概要

楽しく、便利に、安全に使うためのインターネットのマナーを考えてみましょう。

親子で学ぶデジタル・シティズンシップ講座の第5回は、「ネットいじめ、もめごと、ヘイトスピーチ  ～みんなが“楽しく”“便利に”インターネットを使うために～」をテーマに開催されました。

講師は、インターネットサービス運営会社に勤務する佐川英美（さがわひでみ）さんです。子ども向けサービスや青少年のインターネット利用に関する教育啓発を担当されていて、学校でのICT活用支援の経験もお持ちの方です。

今回の講座では、インターネットを使うために知っておきたい4つのポイントについて、子どもたちと一緒に考えたり、意見を出し合ったりします。

【考えるポイント】

• 相手の気持ちを考えてみよう

• インターネットってどんなところか

• 使うときに気をつけること

• 上手に使うにはどうしたらいいか

文字のみの伝達には限界があります。ネットの難しさと伝え方の工夫。

佐川さんは、さっそく次の質問を参加者に問いかけました。

スマートフォンに「何でいくの？」というメッセージが届いた場合、みんなはどんな意味だと思いますか？　するとチャットには、次々といろいろな意見が寄せられました。

Kohaさんは「移動手段のことだと思う」
サクラさんは「行く理由」
mayuさんは「一緒に電車で行く？」

そして、佐川さんからもこんな意見が！
「どこかに行かなきゃいけないの？ と思う人もいれば、ちょっと怒ったような感じで、なんで（ぼくが・わたしが）行かなきゃいけないの？　と感じる人もいますよね」。

続いての質問は、「だめだな」というメッセージが届いたとき、送った相手はどんな表情をしていると思いますか？

ここでも答えはさまざま。
親しみを込めた苦笑い、あきれ顔、失望、怒り、励ましてくれるような眼差し、そして安心させるような笑顔……。

 こうして見えてきたのは、文字だけでは“やさしくいっているのか”“怒っているのか”、表情や声のトーンが伝わらないということ。ですから文字だけで本当の気持ちを伝えるのは意外と難しいんです。

では、どうすれば伝わるのでしょうか？

子どもたちからは「絵文字」「顔文字」「誤解されないように工夫する」など、たくさんのアイデアが上がりました。

活発な意見ラッシュに少し圧倒されつつも、興味深そうにうなずいた佐川さん。
「文字だけでは表情や声のトーンは伝わりません。だから、みなさんが言ってくれたように、顔文字や絵文字で気持ちを補うことが大切なんです」と語ってくれました。

「いじり」と「いじめ」、どちらなのかは受け止める側が決めること

次に佐川さんは、中学生のジュンが友達から芸人のギャグを何度も求められる動画を見せ、「いじり」なのか「いじめ」なのかを問いかけました。

動画教材：CHANGERS

この動画について、チャットにはすぐにさまざまな声が届きました。
友達には悪気がないので、「今回はいじりに近い」という意見もあれば、
「いじめだと思う」という意見も出ました。
なかには、「断って空気悪くさせたくないというか…難しいねー…」と、複雑な気持ちをこぼす人も。

これは大人の世界でもありうる場面。
相手は冗談のつもりでも、いわれた側はつらく感じる……誰もが思い当たることですよね。

ですが、「いじり」なのか、「いじめ」なのかは、受け止める側の感じ方や、どれほどの頻度で繰り返されているのか、周囲の状況などによって大きく変わってしまいます。

そのことを踏まえたうえで、佐川さんはこう続けました。
「たとえ相手のためを思った行動でも、本人にとっては嫌なことかもしれません。しかも、文字は気持ちを伝えることが難しいツールです。だからこそ、インターネットを通して、チャットやメールでやり取りするときは、絵文字や顔文字を付けたり、表現を工夫したり、伝える工夫が必要だし、受け取る側も理解する努力が必要だと思います」と、穏やかな口調で呼びかけました。

楽しく、便利に使うためのインターネットのルール

これまでの講義で、伝達ツールとしての文字の制約や気持ちの問題について学んできました。ここからは、みんながインターネットを楽しく、そして便利に使うにはどうしたらいいのか、親子で考えるワークに進みます。

お題は、インターネットを使うとき、「心配なこと」を心配な順番に3つ、「大切なルール」を大切な順番に3つ考えて、というもの。

まず、謎の三回目野郎さんが挙げてくれた“心配なこと”は、次の3つでした。
１.インターネットを使った犯罪
２.ネットいじめ
３.インターネットを使った知らない人からのいじめ（受けたことがある）

ゆるるんさんが考えた“大切なルール”は、
１.人がいやな気持にならないようなコメントを書く
２.個人情報を書かない
３.長時間利用しない

クリターナーさんの“大切なルール”は、
1．誹謗中傷禁止
2．個人情報を教えない
3．年齢制限を守る

このほか、Ponnnnnさんからは「デジタルタトゥーが心配」、ヨッシーさんからは「詐欺師に注意」など、具体的でリアルな意見が次々と挙げられました。

さすがに、日ごろからインターネットに慣れ親しんでいる子どもたち。視点が鋭く、気づきも多いです！

佐川さんは、「心配なこと」と「ルール」はセットだと話します。
「ルールは、心配なことが起きないよう守るべきもの。お家の方から“これはルールだよ”といわれたときには、そこには“わたしを守りたい”という気持ちがあるんだなと受け止めてくださいね」とやさしい表情に。

今、子どもたちは“インターネットの修行時代”！ 

講座も終盤にさしかかり、佐川さんは参加しているおうちの人とこどもたちにこんな話をしてくれました。

「今の子どもたちにとって、インターネットは乗り始めの自転車と同じようなもの。最初は大人がそばで見守る安全な環境のなかで、ルールを守りながら少しずつ慣れていくことが大切」。

つまり、今はインターネットを上手に使えるようになるための“修行期間”！

この道のりにはデコボコ道やちょっと怖い瞬間があるかもしれません。でも、「怖がりすぎなくて大丈夫」と佐川さん。
周りには家族や友達、相談できる大人がいるうえ、近ごろはフィルタリングのような“守ってくれるツール”もたくさんあります。

練習を重ねれば、安全にそして楽しくインターネットを使いこなせるようになります。そして、「インターネットを自分の夢や可能性を広げる道具として活用してほしい」というのが、佐川さんの願い。

「今日みんなが考えてくれたことを、インターネットを使う人たち全員が意識できるようになれば、インターネットの世界は、今よりもっともっと楽しい場所になるはずです。
みなさんたち一人ひとりが、やさしく楽しく、自己実現できるネット社会を築いていってほしいです」。

最後は次代のネット社会を担う子どもたちへの期待と力強い励ましの言葉で締めくくってくれました。

参加者の感想

親子で対話する時間を設けるために、講座後に振り返りアンケートを実施しました。そのなかの一部をご紹介します🙌

今回の講座で嬉しかったこと・良かったこと、ご自身の気持ちの変化、親子のエピソードなどがあれば教えてください😊

• 親子でも感じ方や捉え方が違ったりするので、環境や背景の違う人とのコミュニケーションは余計に違う可能性を実感しました。

• 息子の心配なこと、大切なルールが私より難しい言葉が出てきて驚きました。日常にインターネットの存在が欠かせない世代だなと感心してしまいました。

• 楽しければなんでも書いていいと思っていたけど、たくさんの人も目にすることを考えて、もっと注意しようと思った。

講座を受けて、親子でやってみたいなと思うことがあれば教えてください。

• ひとことだけだと誤解されてしまったり、ちゃんと伝わらなかったり難しいなと思いました。自分の言いたいことをパッと送ってしまいがちなので、１回考えてから送ろうと思いました。

• トラブルが起きたときの対処方法を話し合いたいと思った

• インターネットのルールを自分で決めて守るって話で、皆さんがそれぞれ違っていて、我が家でも取り入れてみたいと思うものがあった

「親子で学ぶデジタル・シティズンシップ講座」は、公益財団法人ベネッセこども基金の「2025年度経済的困難を抱えるこどもの学び支援活動助成」の支援を受けて活動しています。

レポート：Kids Code Clubコンテンツチーム　ゆみこ